آموزشی

[ و به مردى که از او خواست تا پندش دهد فرمود : ] از آنان مباش که به آخرت امیدوار است بى آنکه کارى سازد ، و به آرزوى دراز توبه را واپس اندازد . در باره دنیا چون زاهدان سخن گوید ، و در کار دنیا راه جویندگان دنیا را پوید . اگر از دنیا بدو دهند سیر نشود ، و اگر از آن بازش دارند خرسند نگردد . در سپاس آنچه بدان داده‏اند ناتوان است ، و از آنچه مانده فزونى را خواهان . از کار بد باز مى‏دارد ، و خود باز نمى‏ایستد ، و بدانچه خود نمى‏کند فرمان مى‏دهد . نیکوان را دوست مى‏دارد ، و کار او کار آنان نیست و گناهکاران را دشمن مى‏دارد ، و خود از آنان یکى است . مرگ را خوش نمى‏دارد ، چون گناهانش بسیار است و بدانچه به خاطر آن از مردن مى‏ترسد در کارست . اگر بیمار شود پیوسته در پشیمانى است ، و اگر تندرست باشد سرگرم خوشگذرانى . چون عافیت یابد به خود بالان است ، و چون گرفتار بلا شود نومید و نالان . اگر بلایى بدو رسد ، به زارى خدا را خواند ، و اگر امیدى یابد مغرور روى برگرداند . در آنچه در باره آن به گمان است ، هواى نفس خویش را به فرمان است ، و در باره آنچه یقین دارد در چیرگى بر نفس ناتوان . از کمتر گناه خود بر دیگرى ترسان است ، و بیشتر از پاداش کرده او را براى خود بیوسان . اگر بى نیاز شود سرمست گردد و مغرور ، و اگر مستمند شود مأیوس و سست و رنجور ، چون کار کند در کار کوتاه است و چون بخواهد بسیار خواه است . چون شهوت بر او دست یابد گناه را مقدّم سازد ، و توبه را واپس اندازد و چون رنجى بدو رسد از راه شرع و ملّت برون تازد . آنچه را مایه عبرت است وصف کند و خود عبرت نگیرد ، و در اندرز دادن مبالغه کند و خود اندرز نپذیرد . در گفتن ، بسیار گفتار ، و در عمل اندک کردار در آنچه ناماندنى است خود را بر دیگرى پیش دارد ، و آنچه را ماندنى است آسان شمارد . غنیمت را غرامت پندارد و غرامت را غنیمت انگارد . از مرگ بیم دارد و فرصت را وامى‏گذارد . گناه جز خود را بزرگ مى‏انگارد و بیشتر از آن را که خود کرده ، خرد به حساب مى‏آرد ، و از طاعت خود آن را بسیار مى‏داند که مانندش را از جز خود ناچیز مى‏پندارد . پس او بر مردم طعنه زند و با خود کار به ریا و خیانت کند با توانگران به بازى نشستن را دوست‏تر دارد تا با مستمندان در یاد خدا پیوستن . به سود خود بر دیگرى حکم کند و براى دیگرى به زیان خود رأى ندهد ، و دیگران را راه نماید و خود را گمراه نماید . پس فرمان او را مى‏برند و او نافرمانى مى‏کند . و حق خود را به کمال مى‏ستاند و حق دیگرى را به کمال نمى‏دهد . از مردم مى‏ترسد ، نه در راه طاعت خدا و از خدا نمى‏ترسد در راه طاعت بنده‏ها . [ و اگر در این کتاب جز این گفتار نبود ، براى اندرز بجا و حکمت رسا ، و بینایى بیننده و پند دادن نگرنده اندیشنده بس مى‏نمود . ] [نهج البلاغه]

صفحه نخست

پیام رسان

پست الکترونیک

اوقات شرعی

لوگوی وبلاگ

دسته بندی موضوعی یادداشتها

آموزشی ، ضرب المثل ها به ترتیب حروف الفبا ، مطالب جالب و خواندنی ، ارزشیابی توصیفی ، مذهبی قرانی ، زندگینامه بزرگان ، آموزش نوشتن اقدام پژوهی ، روزه ، روشهای تدریس ، مسایل روز ،

آمار و اطلاعات

بازدید امروز :33
بازدید دیروز :11
کل بازدید :213170
تعداد کل یاداشته ها : 170
103/9/11
3:9 ص

مشخصات مدیروبلاگ

علیرضا کریم آبادی[22]

خبر مایه

لوگوی دوستان

پیوند دوستان

****شهرستان بجنورد**** .: شهر عشق :. شهداشرمنده ایم _شهرستان بجنورد دهاتی

عناوین یادداشتهای وبلاگ

مطالبی در رابطه با شعار سال 92 راهکارهای برای تحقق حماسه اقتصادی راههای تحقق حماسه سیاسی واقتصادی نحوه انتخاب موضوع برای پروژه جابر عناوین یادداشتها[170]

راهنمای تهیه ی گزارش اقدام پژوهی صفحه3

علیرضا کریم آبادی

10- مرحله اقدام: برای مرحله اقدام باید سعی نمود راه حل های نهایی را با استفاده از ملاک های زیر پیدا نمود

· از طریق روش علمی

· از طریق روش آزمایش

· از طریق روش تجربه

· از طریق روش تحقیق و بررسی

· از طریق روش قدرت علمی هر راه

· از طریق روش مورد استقبال قرار گرفتن هر راه از سوی مخاطبین

· میزان کارایی

· میزان اثر بخشی

· نو بودن

· فعال بودن هر راه(حالت درگیرانه)

· فایده بیشتر داشتن

· تجزیه و تحلیل راه حل های احتمالی

· اهمیت،اولویت و حساسیت

90/11/7::: 9:8 ع

اولین دیدگاه را شما بگذارید

آموزشی ، آموزش نوشتن اقدام پژوهی ،

راهنمای تهیه ی گزارش اقدام پژوهی صفحه5

علیرضا کریم آبادی

11- مرحله ارزیابی و نتیجه گیری:در این مرحله راه حل نهایی یا کنش های مطروحه را مورد ارزیابی قرار می دهیدو نتایج ارزیابی را ثبت می نمائید

12- موانع و محدودیت های اجرایی:در این قسمت معلم پژوهنده موانع و محدودیت های طرح اقدام پژوهی خود را می نویسد بعنوان نمونه:

1. ناکافی بودن برخی اطلاعات لازم در بعضی از موسسات مرتبط با موضوع

2. گرانی و بالا بودن هزینه های اجرایی

3. در دسترس نبودن منابع و کتب مورد نیاز

4. کمبود زمان اجرای طرح

5. مشکل عدم استفاده از همه روش های جمع آوری اطلاعات

6. عدم همکاری کافی برخی از موسسات یا سازمان ها یا مدیران و همکاران و...

7. و .........

90/11/7::: 9:6 ع

اولین دیدگاه را شما بگذارید

آموزشی ، آموزش نوشتن اقدام پژوهی ،

راهنمای تهیه ی گزارش اقدام پژوهی صفحه6

علیرضا کریم آبادی

13- پیشنهادها:در این مرحله محقق با استفاده از پیشنهادهای ضروری و موثر ارائه را ارائه می نماید پیشنهاد ها باید برگرفته از:

· تجارب خود

· مطالعات منابع علمی مختلف

· نتایج طرح اقدام پژوهی خود

· نتایج برخی گزارش های پژوهشی

14-ضمائم و پیوست ها: ضمائم و پیوست ها می توانند :

· عکسها و نمودار ها چارت ها فرم ها

· برخی نامه های اداری

· نمونه پرسشنامه

· نمونه فرم راهنمای پرسشنامه

· نمونه کار دانش آموزان

· نمونه نظرات ثبت شده همکاران،اولیاءو..

· مستندات رتبه ها و موفقیت ها

· و.....

15منابع و ماخذ: منابع و مواخذ به ترتیب حروف الفبا و به شکل زیر نوشته می شود:

نام خانوادگی و نام مولف،نام تالیف،نام انتشارات،شهر محل انتشار،دوره چاپ،زمان چاپ شامل ماه و سال انتشار

90/11/7::: 9:3 ع

نظر()

آموزشی ، آموزش نوشتن اقدام پژوهی ،

دانلودآزمون عملکردیالگوها

علیرضا کریم آبادی

دانلود یک نمونه آزمون عملکردی مربوط به الگوها

دانلود:آزمون عملکردی برای الگو

90/9/23::: 10:28 ع

اولین دیدگاه را شما بگذارید

دانلود آزمون مدادکاغذی وعملکردی ریاضی کلاس اول

علیرضا کریم آبادی

این آزمون ها و آزمون های ساخته شده قبلی نمونه وجهت آشنایی آموزگاران کلاس اول می باشد .آموزگاران محترم با ابتکار وخلاقیتی که از خود نشان می دهند ،می توانند نمونه های زیبایی ازانواع آزمون راطراحی نمایند.

دانلود : آزمون مداد کاغذی

دانلود :آزمون عملکردی

90/9/23::: 10:28 ع

اولین دیدگاه را شما بگذارید

< << 6 7 8 9 10 >> >