سفارش تبلیغ
صبا ویژن
به یقین بدانید که خدا بنده‏اش را هر چند چاره‏اندیشى‏اش نیرومند بود و جستجویش به نهایت و قوى در ترفند بیش از آنچه در ذکر حکیم براى او نگاشته مقرر نداشته ، و بنده ناتوان و اندک حیله را منع نفرماید که در پى آنچه او را مقرر است برآید ، و آن که این داند و کار بر وفق آن راند ، از همه مردم آسوده‏تر بود و سود بیشتر برد ، و آن که آن را واگذارد و بدان یقین نیارد دل مشغولى‏اش بسیار است و بیشتر از همه زیانبار ، و بسا نعمت خوار که به نعمت فریب خورد و سرانجام گرفتار گردد ، و بسا مبتلا که خدایش بیازماید تا بدو نعمتى عطا فرماید . پس اى سود خواهنده سپاس افزون کن و شتاب کمتر ، و بیش از آنچه تو را روزى است انتظار مبر [نهج البلاغه]
لوگوی وبلاگ
 

آمار و اطلاعات

بازدید امروز :15
بازدید دیروز :67
کل بازدید :215164
تعداد کل یاداشته ها : 170
04/1/31
1:45 ص

  * برای ارائه ی یک بازخورد سازنده از فعالیت کودک ، بهتر است جملات خود را بااین عبارتها آغاز کنید :

 

دانش آموز خوبم ( یا دختر و پسر خوبم ) شما موفق شده اید که ………………………………..

 

باخوشحالی زیاد می گویم که شما از عهده ی ………………………………………

 

پسر خوبم شما …………………………..را یاد گرفته اید .

 

تواناییت در …………………………بهتر شده است .

 

کارت نسبت به قبل بهتر شده است .

 

پیداست که برای این کار خیلی تلاش کرده ای .

 

امروز از کارت لذت بردم .

 

وقتی می بینم که کارت بهتر شده است ، خوشحال می شوم .

 

امروز موفق شدی که ……………….را به درستی انجام بدهی .

 

تلاشت برای انجام این کار ، ستودنی است .

  * اگر معلم قصد داشته باشد ایـن مفهوم را بـرساند کـه دانش آموز نیاز مند کمک و فعالیت خاصی است ، بهتر است جملات خود را با این عبارتها آغاز کند :

 

نیاز مند آن است که …………………………………………

 

در زمینه ی ……………………………….به تقویت نیاز داری

 

به نظر می رسد در ………………………………….مشکل داری

 

با انجام فعالیتهای ………………………در زمینه ی ……………………….موفق می شوی

  *جملاتی که نباید آنها را در بازخوردهای توصیفی به کار برد :

 

نمی تواند یا نمی توانی                               همیشه اشتباه می کنی

 

قادر نیستی یا قادر نیست

 

کارهایت کثیف و نامرتب است                                همیشه ناقص می نویسی

 

یا هر برچسبی که منجر به برداشت منفی از تواناییها و قابلیتهای دانش آموز شود .