از منظر زمان ارائه‌ی بازخورد و ارتباط با یادگیری  

•    بازخوردهای فرآیندی: بازخوردهایی که دانش‌آموزان در جریان فعالیت‌های یادگیری خود دریافت می‌کنند.  

 بازخوردهای پایانی: بازخوردهایی که دانش‌آموزان در پایان یک مرحله از یادگیری، مانند پایان نیم سال و پایان سال، به صورت گزارش مشروحِ پیشرفت تحصیلی، دریافت می‌کنند 

ازنظرکلی :

بازخورد تشویقی به صورت تشویق شفاهی وزبانی

بازخورد قضاوتی : پرونده کارش راجلوش می گذاریم ونتایج کارش رابا کارهای گذشه اش مقایسه می کنیم و به اوبازخورد می دهیم .

بازخورد رهنمودی: معلم تصویری واقعی از تلاشهای اورا منعکس کرده ضمن بر شمردن نقاط قوت تفسیر درستی از خطاهای دانش آموز به همراه توصیه های برای بهبود یادگیری به آنانی ارائه می دهد

ویژگیهای بازخور

د فرایندی

v        بازخوردها، جزئی از فرآیند یاددهی یادگیری، تلقی شود.  

v        پیوسته باشد؛

v        سودمند باشد؛

v        به موقع باشد؛

v        منبع بازخورد باید متنوع باشد؛

v        توصیفی باشد.

    به طور کلی یک بازخورد کامل شامل دو بخش به شرح زیر است:  

•           توصیف وضعیت موجود شامل:

 الف) بیان قوتها        انگیزش یادگیری را افزایش میدهد  

 ب) بیان ضعفها.        روند یادگیری دانش آموز را درجهت مطلوب سازمان می دهد  

•           ارائه رهنمود  

 مولفه ی توصیف عملکرد 

   در توصیف عملکرد دانش‌آموز باید به آن توجه نمود از هم‌دیگرتمیزداده شود.این مفاهیم عبارتنداز: تلاش،پیشرفت و نتیجه.

     منظور از تلاش، کوشش های فردی دانش‌آموزاست که برای تحقق اهداف و انتظارات صورت گرفته است.

  مفهوم پیشرفت، ناظر به تغییرات حاصل از این کوشش‌هاست.

   نتیجه همان میزان تحقق انتظارات می باشد. البته نتیجه گاهی نیز فراتر از انتظارات است که در توصیف وضعیت دانش آموز باید مورد توجه قرار گیرد.

مولفه ی ر هنمود

      بخش رهنمودِ بازخورد توصیفی، در واقع حاصل تحلیل نقاط ضعف و قوت کار دانش‌آموز است و تلاشی است که معلّم به آن می پردازد تا فعالیت‌های دانش‌آموزان بهتر و مناسب‌تر در جهت انتظارات یادگیری هدایت شود. رهنمود می‌تواند یک اشاره و راهنمایی ساده باشد تا فعالیت دانش‌آموزان در مسیر مناسب قرار گیرد یا می‌تواند فعالیت‌های یادگیری گسترده‌تری را پیش‌نهاد کند.

نمونه ی یک بازخورد

  «دخترم می‌بینم با تلاش زیاد و دقت، توانسته‌ای اطلاعات مناسبی را به دست آوری. مطالب شما درباره‌ی فواید درمانی گل بنفشه ناقص است. سعی کن آن را کامل کنی. گزارشت را یک بار دیگر بخوان ونشانه گذاری آن را اصلاح کن.»  

رعایت نکاتی درمورد ارائه بازخورد: 

Ø       از کاربردفعل منفی خوداری شود ،نمی توانی –اشتباه نوشتی ،کارهایت کثیف ونامرتب است ،همیشه ناقص می نویسی

Ø       کلی گویی نباشد :کارت خوب بوده بیشتر تلاش کن ،بیشتر دقت کن ، مشخص نیست درکدام قسمت بیشتر تلاش کند

Ø       ساده واضح وکوتاه باشد

Ø       ابتدا نقاط مثبت سپس به نقاط ضعف اشاره کرد

Ø       از اغراق وزیاد گویی بپرهیزید : بی نظیر هستی مغز متفکر کلاس هستی

Ø       خلاصه وفشرده باشد        

بلافاصله بعد از هر پاسخ باشد